002 - Resgatando as referências iniciais

Olá, Criaturas!

Relembrando:

Projeto Multidisciplinar de Pesquisa – 9ºs anos.

“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”

Constituição Federal de 1988, Art.225

Tema: SUSTENTABILIDADE

Objetivos gerais: Produção de um projeto multidisciplinar – envolvendo todas as disciplinas de sua grade curricular – para a conscientização sobre sustentabilidade em relação ao consumo e suas consequências. Será, portanto, o aluno o protagonista do projeto e a partir das próprias reflexões, questionamentos e pesquisas que o trabalho tomará forma: o projeto será construído com o aluno, ao caberá a responsabilidade de fomentar o produto final. 

Objetivos específicos: 

 Desenvolver, acompanhar e assumir a Educação Ambiental na escola de forma permanente e envolvendo a comunidade escolar e entorno para pensarem nas soluções para os problemas atuais e na construção de um futuro desejado por todos;

 Amenizar os prejuízos ambientais, buscando instrumentalizar alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais da própria rotina;

 Conhecer a Regra dos 5Rs mais D. T. (Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar, Doar e Trocar);

 Despertar o interesse pela preservação ambiental, chamando a atenção dos alunos para a questão do consumo e da produção exagerada de materiais e resíduos, os quais somados geram uma grande quantidade de lixo que poluem o planeta

 Aperfeiçoar o “olhar” crítico e reflexivo em relação às próprias posturas e às do outro visando à construção de um ambiente mais saudável, ético e feliz;

 Formar agentes sustentáveis capazes de reconhecer o seu papel de cidadãos, que transformem adequadamente o espaço e meio ambiente com autonomia e consciência a favor do Planeta.

Problemática - Que problemas de sustentabilidade você identifica nos centros urbanos?

o Sensibilização a partir do documentário Wasteland (Lixo Extraordinário), de 2010. Várias narrativas que mostram o estatuto da arte e a questão do lixo na sociedade contemporânea, o árduo trabalho realizado pelos catadores e a possibilidade de transformação que a mudança da percepção artística pode proporcionar. Indicado ao Oscar de melhor documentário em 2011.

PERGUNTA GERADORA:

“Que problemas de sustentabilidade você identifica nos centros urbanos?”

Com o levantamento das hipóteses apresentadas pelos alunos, definiram-se os subtemas para o processo de repertorização para pesquisa.

SUBTEMAS:

Tema 1: Consumo de água.
• Para onde vai o que você consome?
• Por que a gente consome o que a gente consome?
• Consumir produtos e consumir recursos é a mesma coisa?
• É possível mudar a maneira de consumir?
• É possível consumir o lixo?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- O uso e o consumo da água no estado de São Paulo. CPDEC (Centro de Pesquisa, Desenvolvimento e Educação Continuada), 2014. Disponível em:
http://bit.ly/CPDECagua2014.

Tema 2: Destino do Lixo.
• Reciclagem é a solução para o problema do lixo?
• É possível reciclar infinitamente alguma substância?
• Quanto custa reciclar o lixo?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- Iniciativas sustentáveis inovadoras: 3º prêmio Fecomercio de sustentabilidade.
FecomércioSP. Disponível em:
http://bit.ly/2IG35U7.
- Logística reversa. Projeto da FacomercioSP.
http://www.fecomercio.com.br/projeto-especial/logistica-reversa.

Tema 3: Mobilidade urbana.
• Como a mobilidade e a infraestrutura de transportes afeta o meio ambiente?
• Qual a relação entre a matriz viária brasileira e a poluição atmosférica?
• Como a urbanização pode acontecer paralelamente à urbanização?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- Matriz do transporte de cargas no Brasil. Estudo realizado pela PUC Rio. Disponível em:
http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0521598_09_cap_02.pdf.
- A matriz do transporte no Brasil: uma análise comparativa para a competitividade. SEGET (Simpósio de excelência em gestão e tecnologia), 2015. Disponível em:
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos15/802267.pdf

Tema 4: Crescimento demográfico.
• Qual a expectativa de crescimento da população mundial? E de São Paulo?
• Há estudos demográficos que relacionam os recursos naturais e o crescimento
populacional? O que eles dizem?
• Regiões de alta densidade demográfica afetam mais o equilíbrio do meio ambiente? Por
quê?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- Pesquisa de Intenção de Consumo das Famílias (ICF) – fevereiro de 2019, feita pela Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo. Disponível em:
http://bit.ly/icf0219CNC.

Caso necessite retomar as referências originais, aí estão.

Boa Pesquisa!

Prof. Fabio Vicente