Projeto Multidisciplinar - 9ºEF- Colégio Brasília

sábado, 21 de setembro de 2019

008 - Datas do projeto.

Olá, Criaturas!

Conforme solicitado por vocês para que incluam no texto de introdução, seguem as datas da produção do projeto, desde o início.

25/02 – Etapa 1 - Sensibilização
Problemática - Que problemas de sustentabilidade você identifica nos centros urbanos?
o Sensibilização a partir do documentário Wasteland (Lixo Extraordinário), de 2010.

Semana de 25/02 a 01/03 – Etapa 2 - Pergunta geradora
Em classe, para cada turma, retomou-se uma reflexão rápida sobre a sensibilização para que, em seguida, fosse solicitado, para cada aluno, um levantamento de hipóteses sobre a seguinte questão: “Que problemas de sustentabilidade você identifica nos centros urbanos?”

07/03 – Etapa 3 - Retorno

Pediu-se a TODOS para entregarem INDIVIDUALMENTE, em uma folha avulsa, uma resposta a esse questionamento, por escrito, na 5ª feira, 07/03/2019. Neste dia, UM REPRESENTANTE DE CADA SALA recolheu todos os trabalhos e entregou para o Professor Fabio Vicente.

Etapa 4 – Processo de Repertorização - Pesquisa

Parte 1 – Contextualização do problema – Gênero Resumo / Síntese – de 15/05 a 25/06.
- Apresentação do contexto atual
- Dados estatísticos para comprovação
- Citações de especialistas para projeções futuras
Cada sala foi dividida em 4 grupos, organizados pelos próprios alunos.
Os temas e a referência bibliográfica obrigatória foram distribuídos entre os grupos, os quais, baseados nas perguntas geradoras abaixo elaboraram um resumo indicativo que comporá o trabalho escrito com a formatação da ABNT. A primeira versão do texto foi entregue 25/06.

a) Consumo de água.
• Para onde vai o que você consome?
• Por que a gente consome o que a gente consome?
• Consumir produtos e consumir recursos é a mesma coisa?
• É possível mudar a maneira de consumir?
• É possível consumir o lixo?

b) Destino do Lixo.
• Reciclagem é a solução para o problema do lixo?
• É possível reciclar infinitamente alguma substância?
• Quanto custa reciclar o lixo?

c) mobilidade urbana.
• Como a mobilidade e a infraestrutura de transportes afeta o meio ambiente?
• Qual a relação entre a matriz viária brasileira e a poluição atmosférica?
• Como a urbanização pode acontecer paralelamente à urbanização?

d) crescimento demográfico.
• Qual a expectativa de crescimento da população mundial? E de São Paulo?
• Há estudos demográficos que relacionam os recursos naturais e o crescimento
populacional? O que eles dizem?
• Regiões de alta densidade demográfica afetam mais o equilíbrio do meio ambiente? Por
quê?

Parte 2 – Oficina de Roteirização de Video e Podcast – 05/08 a 09/08 – Aulas de Artes
Oficina – Nas aulas de artes.
Produção - em sala na semana de 16/09 a 20/09
Entrega (Roteiro impresso) – 23/09

Parte 3 – Causas e Soluções – Gênero Mapa Mental – 12/08 a 23/08 –
Oficina – Nas aulas de artes. (realizada)
Produção - em sala na semana de 16/09 a 20/09
Entrega (Print Screen impresso) – 23/09
Os Mapas foram produzidos em aplicativos adequados e entrará como anexo na produção textual.

Parte 4 – Oficina de normatização de trabalhos acadêmicos – ABNT
De 12 a 13/09 e de 16 a 20/09 - Fichamento de fontes de pesquisa.
Os demais elementos serão trabalhados durante as aulas de Redação e Português, a partir de 23/09.

Etapa 5 – Fechamento

Espaço Maker:
- Produção do Podcast – filmagem e edição – Prof. Paulo - Atendimento por grupos. (7 a 8 componentes) - de 24 a 27/09 mais dia 30/09 e 01/10, dois grupos por dia.
O primeiro, das 14h às 15h e o segundo das 15h às 16h.
- Apresentação do Produto final – Podcast em Video – de 21/10 a 25/10 – Feira Maker.

quinta-feira, 19 de setembro de 2019

sábado, 7 de setembro de 2019

006 - Mão na Massa: o que, no final das contas, cada grupo deve produzir?

Olá, Criaturas!

Chega uma hora nesse processo todo, que você encontra tanto material... que dá um "apagão" na hora de colocar tudo no papel, na hora de materializar a pesquisa, não dá? A grande pergunta é: "O que eu tenho de fazer com tudo isso?"
Vamos lá:

a. Sua sala foi dividida em 4 grupos.

b. Os temas e a referência bibliográfica obrigatória foram distribuídos entre os grupos, os quais, baseados nas perguntas geradoras, terão que elaborar um RESUMO INDICATIVO que comporá o trabalho escrito com a FORMATAÇÃO DA ABNT.
Você pode utilizar o arquivo modelo em formato *.doc para estruturar sua pesquisa, contido neste link:
(LINK REMOVIDO)
EDIT: USAR OS LINKS DA POSTAGEM 007 - LINKS EDITÁVEIS
Salvar com o seguinte nome:
"2019_9Z_nXX_XX_XX_XX_XX_XX_XX_XX_tema";
onde "Z" é a sua turma A, B ou C; onde "XX" é o número de chamada de cada integrante; e onde "tema" é o título do seu trabalho.

c. O grupo deverá elaborar um MAPA MENTAL, ou Mapa Conceitual com Causas e Soluções para o problema estudado em sua pesquisa. Os Mapas poderão ser produzidos em aplicativos como os descritos em:
https://www.mapamental.org/mapas-mentais/7-aplicativos-para-criacao-de-mapa-mental/
Obs: O Mapa mental entrará como anexo na produção textual.

d. Produto final – Podcast em Video. Para poder produzir seu VIDEOCAST, o grupo deverá elaborar um ROTEIRO TIPO SCRIPT, que ajudará no processo de filmagem e dição do mesmo.
Você pode utilizar o arquivo modelo em formato *.doc para estruturar seu roteiro, contido neste link:
(LINK REMOVIDO)
EDIT: USAR OS LINKS DA POSTAGEM 007 - LINKS EDITÁVEIS
Salvar com o seguinte nome:
"2019_9Z_nXX_XX_XX_XX_XX_XX_XX_XX_roteiro_tema";
onde "Z" é a sua turma A, B ou C; onde "XX" é o número de chamada de cada integrante; e onde "tema" é o título do seu videocast.

A primeira versão do texto da pesquisa e o roteiro finalizado serão entregues dia 20/09/2019.

Bora escrever, galera?

Prof. Fabio Vicente

005 - Algumas Sugestões: encaixam no seu subtema?

Olá, Criaturas!

Seguem algumas sugestões de links... verifique se encaixam no seu subtema e se podem contribuir de alguma forma para dar corpo à sua pesquisa.

RIOS E RUAS

http://rioseruas.com.br/

Um site muito interessante, criado a partir de profunda pesquisa sobre os rios e as nascentes em São Paulo. Visita obrigatória para quem vai desenvolver trabalho sobre a questão hídrica.

ENTENDA O PLANO NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS

https://www.redebrasilatual.com.br/ambiente/2014/08/entenda-o-plano-nacional-de-residuos-solidos-n-9118/

O grupo que irá trabalhar sobre a questão do Lixo não pode deixar de ler sobre a Política Nacional de Residuos Sólidos, ou seja, como o Governo Brasileiro planeja políticas públicas relativas ao lixo.

INSTITUTO GEA - ÉTICA E MEIO AMBIENTE

http://www.institutogea.org.br/

Site de uma ong que trabalha com questões relativas a descarte, logística reversa e outros temas sobre lixo eletrônico.

RAQUEL ROLNIK

https://raquelrolnik.wordpress.com/artigos-e-publicacoes/

Página de Raquel Rolnik, urbanista e professora da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, com diversos artigos e publicações sobre os problemas urbanísticos da cidade de São Paulo. Destaque para "(I)mobilidade na cidade de São Paulo", na seção "Artigos escritos com outros autores", texto que Raquel Rolnik divide autoria com Danielle Klintowitz sobre mobilidade urbana na capital paulista.

REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS POPULACIONAIS
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-3098&lng=pt&nrm=iso
Publicações científicas sobre Crescimento Demográfico. Farto material de pesquisa com dados oficiais.

IPEA - Instituto de pesquisa Econômica Aplicada
http://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=27662
O site do IPEA possui farto material sobre Mobilidade e Crescimento populacional, com dados oficiais. O artigo em destaque se chama "Mobilidade Urbana Sustentável: conceitos, tendências e reflexões". Vale uma boa pesquisada nesse site.

A LEI DA ÁGUA

A LEI DA ÁGUA é um documentário brasileiro que explica a relação entre o novo Código Florestal e a crise hídrica brasileira.

"A Lei da Água (Novo código Florestal)", Brasil, 2015, O2 Filmes

Data de lançamento: 14 de maio de 2015 (Brasil)

Direção: André D'Elia

Produção: Fernando Meirelles

Roteiro: André D'Elia

Edição: Raoni Reis

“A Lei da Água (Novo Código Florestal)” esclarece as mudanças promovidas pelo novo Código Florestal e a polêmica sobre a sua elaboração e implantação. O documentário mostra como a lei impacta diretamente a floresta e, assim, a água, o ar, a fertilidade do solo, a produção de alimentos e a vida de cada cidadão. Produzida ao longo de 16 meses, a obra baseia-se em pesquisa e 37 entrevistas com ambientalistas, ruralistas, cientistas e agricultores. Retrata ainda casos concretos de degradação ambiental e técnicas agrícolas sustentáveis que podem conciliar os interesses de conservação e produção da sociedade.

Boa Pesquisa!

Prof. Fabio Vicente

004 - Buscando inspiração na MPB - Mangue Beat

Olá, Criaturas!

Que tal dar um toque poético/artístico à sua pesquisa?
Já pensou em buscar inspiração em nossa Música Popular Brasileira?
Diversos artistas já abordaram temas relativos à sustentabilidade em suas obras. Alguns movimentos, como o Mangue Beat, no Recife/PE, são, em sua essência, questionadores dos problemas das grandes cidades.
Seguem três sugestões interessantes desse movimento: "Édipo, O Homem Que Virou Veículo", da banda Mundo Livre S/A, e "Lixo do Mangue" e "Manguetown", essas duas últimas de Chico Science e Nação Zumbi.

Édipo, O Homem Que Virou Veículo
Composição: Fred Zero Quatro

Mundo Livre S/A

Isso é o que dá viver catando lixo
Que falta de educação, mané
Que tal criar vergonha, quem já viu ser
Transportadora de bicho de pé

Na secretaria há uma enorme preocupação
Com uma nova epidemia que ameaça a população
Pois um infeliz parece um mutante
Quando ele anda o que se vê
Segundo a secretária faz dó
O pobre é uma malha ferroviária ambulante

Sua excelência o prefeito homem de coração
Se declarou perplexo e horrorizado
Tanto que já mandou tomar providencias
Todo lixão será protegido por vigilantes armados
Que vão entregar cartilhas aos pés inchados

Manguetown
Composição: Chico Science / Lúcio Maia

Chico Science & Nação Zumbi

Tô enfiado na lama
É um bairro sujo
Onde os urubus têm casas
E eu não tenho asas

Mas estou aqui em minha casa
Onde os urubus têm asas
Eu vou pintando, segurando as paredes
No mangue do meu quintal e manguetown

Andando por entre os becos
Andando em coletivos
Ninguém foge ao cheiro sujo
Da lama da manguetown (2x)

Esta noite sairei, vou beber com meus amigos... ha!
E com as asas que os urubus me deram ao dia
Eu voarei por toda a periferia
Vou sonhando com a mulher
Que talvez eu possa encontrar
E ela também vai andar na lama do meu quintal é
Manguetown

Andando por entre os becos
Andando em coletivos
Ninguém foge ao cheiro sujo
Da lama da manguetown (4x)

Fui no mangue catar lixo
Pegar caranguejo
Conversar com urubu

Lixo do Mangue
Composição de Lúcio Maia

Chico Science e Nação Zumbi

Vamo simbora que o mundo arrudiou
Vamo simbora que o mundo arrudiou
E se eu ficar aqui parado eu não vou
E se eu ficar aqui parado eu não vou

Me diz que som é esse que vem de Pernambuco?
Me diz que som é esse que vem de Pernambuco?
Me diz que som é esse que vem de Pernambuco?

Que tal pesquisar um pouco sobre o movimento Mangue Beat, dos anos 90?

Boa Pesquisa!

Prof. Fabio Vicente

003 - Revistas Científicas

Olá, Criaturas!

Ao fazer suas buscas no Google ou outro buscador, aparecerão centenas de milhares de páginas relacionadas aos temas. Como descobrir o que é realmente relevante?
Sorte não adianta. Nem tampouco pegar a primeira página garante informações corretas.
Dê preferência a órgãos oficiais, governamentais, científicos, Universidades, etc.
Uma boa opção são as revistas científicas.
Dê uma atenção especial a artigos científicos que aparecerem em sua busca, ok?

Dica: Você pode iniciar sua busca em sites como o SCIELO , EMETROPOLIS ou o OBSERVATÓRIO DAS METRÓPOLES

A Scientific Electronic Library Online - SciELO é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros.
http://www.scielo.br/?lng=pt

Vinculada à rede interinstitucional do Observatório das Metrópoles (UFRJ), a revista eletrônica de estudos urbanos e regionais e-metropolis é editada por uma equipe de professores e pesquisadores e tem por objetivo principal suscitar o debate e incentivar a divulgação de trabalhos filiados ao planejamento urbano e regional e áreas afins. A e-metropolis busca, portanto, se constituir como um meio ágil de acesso democrático ao conhecimento, que parte do ambiente acadêmico e almeja ir além deste, dirigindo-se a todas as pessoas que se interessam pela dinâmica da vida urbana contemporânea em seu caráter multidisciplinar.
http://emetropolis.net/

O Observatório das Metrópoles é um grupo que funciona em rede, reunindo instituições e pesquisadores dos campos universitário, governamental e não-governamental. A equipe constituída no Observatório vem trabalhando há 20 anos, envolvendo atualmente cerca de 100 pesquisadores e 60 instituições de forma sistemática e articulada sobre os desafios metropolitanos colocados ao desenvolvimento nacional, tendo como referência a compreensão das mudanças das relações entre sociedade, economia, Estado e os territórios conformados pelas grandes aglomerações urbanas brasileiras.
http://www.observatoriodasmetropoles.net.br/

Comece seu garimpo por aí!

Prof. Fabio Vicente

002 - Resgatando as referências iniciais

Olá, Criaturas!

Relembrando:

Projeto Multidisciplinar de Pesquisa – 9ºs anos.

“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”

Constituição Federal de 1988, Art.225

Tema: SUSTENTABILIDADE

Objetivos gerais: Produção de um projeto multidisciplinar – envolvendo todas as disciplinas de sua grade curricular – para a conscientização sobre sustentabilidade em relação ao consumo e suas consequências. Será, portanto, o aluno o protagonista do projeto e a partir das próprias reflexões, questionamentos e pesquisas que o trabalho tomará forma: o projeto será construído com o aluno, ao caberá a responsabilidade de fomentar o produto final.

Objetivos específicos:

 Desenvolver, acompanhar e assumir a Educação Ambiental na escola de forma permanente e envolvendo a comunidade escolar e entorno para pensarem nas soluções para os problemas atuais e na construção de um futuro desejado por todos;

 Amenizar os prejuízos ambientais, buscando instrumentalizar alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais da própria rotina;

 Conhecer a Regra dos 5Rs mais D. T. (Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar, Doar e Trocar);

 Despertar o interesse pela preservação ambiental, chamando a atenção dos alunos para a questão do consumo e da produção exagerada de materiais e resíduos, os quais somados geram uma grande quantidade de lixo que poluem o planeta

 Aperfeiçoar o “olhar” crítico e reflexivo em relação às próprias posturas e às do outro visando à construção de um ambiente mais saudável, ético e feliz;

 Formar agentes sustentáveis capazes de reconhecer o seu papel de cidadãos, que transformem adequadamente o espaço e meio ambiente com autonomia e consciência a favor do Planeta.

Problemática - Que problemas de sustentabilidade você identifica nos centros urbanos?

o Sensibilização a partir do documentário Wasteland (Lixo Extraordinário), de 2010. Várias narrativas que mostram o estatuto da arte e a questão do lixo na sociedade contemporânea, o árduo trabalho realizado pelos catadores e a possibilidade de transformação que a mudança da percepção artística pode proporcionar. Indicado ao Oscar de melhor documentário em 2011.

PERGUNTA GERADORA:

“Que problemas de sustentabilidade você identifica nos centros urbanos?”

Com o levantamento das hipóteses apresentadas pelos alunos, definiram-se os subtemas para o processo de repertorização para pesquisa.

SUBTEMAS:

Tema 1: Consumo de água.
• Para onde vai o que você consome?
• Por que a gente consome o que a gente consome?
• Consumir produtos e consumir recursos é a mesma coisa?
• É possível mudar a maneira de consumir?
• É possível consumir o lixo?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- O uso e o consumo da água no estado de São Paulo. CPDEC (Centro de Pesquisa, Desenvolvimento e Educação Continuada), 2014. Disponível em:
http://bit.ly/CPDECagua2014.

Tema 2: Destino do Lixo.
• Reciclagem é a solução para o problema do lixo?
• É possível reciclar infinitamente alguma substância?
• Quanto custa reciclar o lixo?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- Iniciativas sustentáveis inovadoras: 3º prêmio Fecomercio de sustentabilidade.
FecomércioSP. Disponível em:
http://bit.ly/2IG35U7.
- Logística reversa. Projeto da FacomercioSP.
http://www.fecomercio.com.br/projeto-especial/logistica-reversa.

Tema 3: Mobilidade urbana.
• Como a mobilidade e a infraestrutura de transportes afeta o meio ambiente?
• Qual a relação entre a matriz viária brasileira e a poluição atmosférica?
• Como a urbanização pode acontecer paralelamente à urbanização?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- Matriz do transporte de cargas no Brasil. Estudo realizado pela PUC Rio. Disponível em:
http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0521598_09_cap_02.pdf.
- A matriz do transporte no Brasil: uma análise comparativa para a competitividade. SEGET (Simpósio de excelência em gestão e tecnologia), 2015. Disponível em:
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos15/802267.pdf

Tema 4: Crescimento demográfico.
• Qual a expectativa de crescimento da população mundial? E de São Paulo?
• Há estudos demográficos que relacionam os recursos naturais e o crescimento
populacional? O que eles dizem?
• Regiões de alta densidade demográfica afetam mais o equilíbrio do meio ambiente? Por
quê?
REFERÊNCIA OBRIGATÓRIA:
- Pesquisa de Intenção de Consumo das Famílias (ICF) – fevereiro de 2019, feita pela Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo. Disponível em:
http://bit.ly/icf0219CNC.

Caso necessite retomar as referências originais, aí estão.

Boa Pesquisa!

Prof. Fabio Vicente